jueves, 30 de enero de 2020

DIA DE LA PAZ

He aquí una pequeña muestra de lo que nuestros alumnos han trabajado esta semana para celebrar el día de la paz.














lunes, 27 de enero de 2020

NAVIDAD 2019

Aquí están... Las esperadas actuaciones de navidad de los alumnos del CPR Almazara.


domingo, 26 de enero de 2020

PROYECTO "SOLUDABLE"

    El pasado lunes 20 de mayo recibimos en Jubrique la visita del equipo del IES MAR DE ALBORÁN de Estepona, responsable del proyecto de foto protección que llevan a cabo en su centro.

    Durante la charla tuvimos la ocasión de conocer a los responsables, los cuales nos contaron de una forma amena e interesante todo lo relacionado con su actividad de sensibilización hacia los peligros que pueden derivarse de los efectos de las radiaciones solares.

   Se analizaron distintos tipos de piel y los riesgos ante la exposición solar, así como las medidas necesarias para disfrutar del sol de forma segura y responsable.

   Una vez más, gracias al equipo del IES Mar de Alborán por compartir este proyecto con nuestra Comunidad Educativa y hacer que nos interesemos aún más por este tema y al Excmo. Ayto. de Jubrique por organizar esta interesante actividad.






     Visita la web del IES Mar de Alborán y su página de Facebook para conocer sus actividades relacionadas con su proyecto de FOTO PROTECCIÓN.

https://maralboran.eu/



    Pulsa sobre la imagen para acceder al portal de la "Campaña de fotoprotección y prevención del cáncer de piel" de la la Agencia Sanitaria Costa del Sol y el Distrito Sanitario Costa del Sol.

Agencia Sanitaria Costa del Sol y el Distrito Sanitario Costa del Sol




Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía

PROYECTO SOLUDABLE

domingo, 12 de enero de 2020

3º Y 4º DE PRIMARIA


    A continuación se detallan las actividades a realizar por el alumnado durante la suspensión de las clases para continuar con la programación de aprendizajes del curso.

    Esta información se irá actualizando con las aportaciones del profesorado durante la suspensión de las clases.

    La propuesta incluye las actividades a realizar además de sugerencias sobre actividades formativas.

    Las actividades realizadas serán corregidas y evaluadas una vez finalizada la suspensión de las clases.

    El pasado viernes 13 de marzo el alumnado recogió su material escolar y se le hizo entrega de actividades a realizar durante la suspensión de las clases.

    A continuación se irán detallando las indicaciones del profesorado sobre las actividades a realizar por ciclos y por áreas.



PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
(SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2020)
 

 INGLÉS

    Accede al blog de Inglés del C.P.R. ALMAZARA para conocer las tareas programadas para esta semana.

http://activarama.com


 


CIENCIAS SOCIALES. TEMA 4
  1. Leer muy bien todo el tema e intentar preguntar dudas. Si no consigues solventarlas lo haremos entre todos cuando volvamos al cole.
  2. Copiar los cuadritos amarillos en el cuaderno
  3. Vamos a ver estos videos que nos ayuden a entender algunas cosas más fácilmente:
  1. Página 79; actividad 1 y 3.
  2. Página 80: cuadro de los medios de transporte copiado al cuaderno y añadir más ejemplos
  3. TIEMPO PARA LEER: 1,2,3,4,5,6,7,10.



CIENCIAS NATURALES. TEMA 4

TERCER CURSO
  1. Leer muy bien el tema.
  2. Copiar cuadritos amarillos en la libreta.
  3. Utiliza videos para entender mejor el tema https://www.youtube.com/watch?v=PHX447PmPF4
  1. Actividades COMPRUEBO MI PROGRESO (TODAS 1 A 10)
  2. OPCIONAL: REPASO ACUMULATIVO (11 A 18)
 

MÚSICA
  • Tarea 1
    Escribir una melodía:
  • En papel pautado (hoja de pentagramas) compón una canción para flauta. Para ello ten en cuenta las siguientes instrucciones:

  • Si no tienes papel pautado créalo tú mismo en un folio en blanco. Dibuja cinco líneas con boli negro sobre el folio, dejando una separación de 1 cm entre líneas. Respeta los márgenes. Escribe las notas a lápiz.
  • Inventa un título para tu canción.
  • Tu canción debe tener las siguientes figuras: blancas, negras, silencios de blanca y de negra. No olvides la clave de sol.
    OPCIONAL para 4º: añade parejas de corcheas también.

  • Tu canción debe tener las siguientes notas: sol y la.
    OPCIONAL para 4º: añade nota también.
  • Escribe al menos 3 pentagramas.
  • Debes empezar con la nota sol y acabar también el sol.
  • No te preocupes por los compases, pero si quieres realizar una escritura musical más perfecta usa el de 4/4 (cuatro por cuatro). Recuerda, cuatro unidades de tiempo en cada uno.
    ESTO ES OPCIONAL.
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  • Tarea 2
    Interpretar tu melodía:
  • Ahora debes interpretar tu melodía. Con flauta preferiblemente. Si no la tienes en casa usa tu instrumento natural: la voz*.
  • Empieza diciendo el nombre de las notas que has escrito con su duración exacta del primer pentagrama. Repite tantas veces como necesites. Dedícale tiempo y te saldrá mejor.
  • Cuando estés seguro de que tu lectura es correcta, pasa al segundo pentagrama. Repite estas acciones también en los siguientes pentagramas.
  • Practica de la misma manera con la flauta muda. Pentagrama por pentagrama. Cuida tu posición: Espalda recta, codos cerca del cuerpo, no sueltes ni mucho ni poco aire, no apoyes los brazos en la mesa, mano izquierda arriba y derecha abajo.
  • Por último toca con la flauta toda la melodía seguida.
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Si tienes en casa las partituras que hemos dado en clase, puedes aprovechar para repasarlas y mejorarlas. Y sobre todo....

¡DISFRUTA CON TU COMPOSICIÓN ARTISTA!


 

PLÁSTICA
 Figuración geométrica:

Realizar un dibujo con figuras geométricas. Incluir cuadrados, círculos, triángulos y polígonos.

Ejemplos:






 

LENGUA






 

MATEMÁTICAS









 

RELIGIÓN

3º DE PRIMARIA RELIGIÓN
ACTIVIDADES
  • Página 24:”Hemos aprendido”. Copiar las preguntas y escoger la respuesta correcta.
  • Página 25 ,actividad 2,que puedes hacer para cuidar la Creación,(no tirar basura,…)
  • Página 34 leer y página 35 actividades 1 y 2.
  • Dibujar de la página 35 de Valores Cristianos que está al final de la página el dibujo de María y Jesús
  • Leer la canción .:”Te voy a decir una cosa” y actividad 1 y 2.



























domingo, 5 de enero de 2020

1º Y 2º DE PRIMARIA


    A continuación se detallan las actividades a realizar por el alumnado durante la suspensión de las clases para continuar con la programación de aprendizajes del curso.

    Esta información se irá actualizando con las aportaciones del profesorado durante la suspensión de las clases.

    La propuesta incluye las actividades a realizar además de sugerencias sobre actividades formativas.

    Las actividades realizadas serán corregidas y evaluadas una vez finalizada la suspensión de las clases.

    El pasado viernes 13 de marzo el alumnado recogió su material escolar y se le hizo entrega de actividades a realizar durante la suspensión de las clases.

    A continuación se irán detallando las indicaciones del profesorado sobre las actividades a realizar por ciclos y por áreas.


PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
(SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2020)
 


INGLÉS
    Accede al blog de Inglés del C.P.R. ALMAZARA para conocer las tareas programadas para esta semana.

http://activarama.com


 
CIENCIAS SOCIALES. TEMA 4

2º CURSO
  1. Leer todo el tema muy bien y hacer sus actividades. Intentar preguntar las dudas que tengas a alguien que pueda ayudarte. Si no, déjalas apuntadas para cuando volvamos a clase verlas entre todos.
  2. Copiar todos los cuadritos amarillos en la libreta.
  3. Vamos a ver unos videos que nos ayuden a entender el tema:

  1. Página 64. Invento objetos. Pide ayuda a mamá, papá o a algún hermano o hermana, a quien quieras de tu familia que esté en casa o con quien puedas conectarte a distancia.
  2. Elige entre TIEMPO PARA LEER o SABER HACER y haces una de las dos.
  3. COMPRUEBO MI PROGRESO





CIENCIAS NATURALES. TEMA 4

SEGUNDO CURSO
  1. Leerse muy bien el tema
  2. Copiar todos los cuadritos amarillos en la libreta
  3. Ahora quiero que veáis este video: https://www.youtube.com/watch?v=swoNNbF23aU
  4. Actividades página 59,61, 63, 65 y 67.
Actividad página 66 en la libreta. OPCIONAL.
  1. OPCIONAL: Compruebo mi progreso
 


MÚSICA
 

  • Tarea 1
    Canciones populares:
Realiza una búsqueda por internet o pregunta a tus familiares sobre al menos 2 canciones populares españolas. Copia la letra de forma limpia y clara, añade un dibujo relacionado con la canción y apréndelas de memoria.

Si no se te ocurre o no encuentras ninguna, aquí tienes algunas sugerencias:
  • Tres hojitas madre
  • Al coger el trébole
  • La Tarara
  • ¿Dónde vas Alfonso XII?
  • En el salón del prado

..............................................................................................................................................................

  • Tarea 2

Maracas caseras:
Vas a construir unas maracas sencillas. Para ello necesitarás:

  • Uno o dos vasos de yogur limpios y vacíos.
  • Un folio blanco (opcional)
  • Un puñado de arroz, lentejas o garbanzos.
  • Un trozo de cartón. Puede servir de una caja de galletas o
  • Tijeras, pegamento, colores.

1º Paso:
Toma el vasito de yogur limpio y seco y quítale la etiqueta que tiene alrededor.
2º Paso:
Recorta un trozo de folio que tenga el mismo largo y ancho del yogur. Decóralo a tu gusto. También puedes pintar sobre el vasito si al retirar la etiqueta no quedaron restos.

3º Paso:
Mete dentro el arroz, las lentejas o los garbazos. Puedes experimentar con los tres tipos, si los tienes, y variar la cantidad para elegir la sonoridad que más te guste.
4º Paso:
Recorta un trozo de cartón igual al tamaño de la boca del yogur y pégalo bien para que no se salgan las legumbres que has metido.
5º Paso:
Inventa ritmos para las canciones que has aprendido y...

¡DIVIÉRTETE!


 

PLÁSTICA
 Figuración geométrica:

Realizar un dibujo con figuras geométricas. Incluir cuadrados, círculos, triángulos y polígonos.

Ejemplos:






 

LENGUA
1º de primaria: lectura y comprensión lectora tema 7 pág del 146 a 149.
2º de primaria: lectura y comprensión lectora tema 9 pág del 132 a 134.


1º de primaria: “FR” pág 150. Copiado: Francisco compra fruta en el mercado: plátanos, fresas y manzanas. (Dibujo del copiado).
2º de primaria: pronombres personales pág 135. Las cinco primeras frases de la ficha.




 

MATEMÁTICAS
1º de primaria: sumas y restas pág 102 y 103.
2º de primaria: cálculo y problemas pág 103.


5º y 6º DE PRIMARIA


    A continuación se detallan las actividades a realizar por el alumnado durante la suspensión de las clases para continuar con la programación de aprendizajes del curso.

    Esta información se irá actualizando con las aportaciones del profesorado durante la suspensión de las clases.

    La propuesta incluye las actividades a realizar además de sugerencias sobre actividades formativas.

    Las actividades realizadas serán corregidas y evaluadas una vez finalizada la suspensión de las clases.

    El pasado viernes 13 de marzo el alumnado recogió su material escolar y se le hizo entrega de actividades a realizar durante la suspensión de las clases.

    A continuación se irán detallando las indicaciones del profesorado sobre las actividades a realizar por ciclos y por áreas.



PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
(SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO DE 2020)
 

 INGLÉS

    Accede al blog de Inglés del C.P.R. ALMAZARA para conocer las tareas programadas para esta semana.

http://activarama.com


 


 
CIENCIAS SOCIALES. TEMA 4

2º CURSO
  1. Leer todo el tema muy bien y hacer sus actividades. Intentar preguntar las dudas que tengas a alguien que pueda ayudarte. Si no, déjalas apuntadas para cuando volvamos a clase verlas entre todos.
  2. Copiar todos los cuadritos amarillos en la libreta.
  3. Vamos a ver unos videos que nos ayuden a entender el tema:

  1. Página 64. Invento objetos. Pide ayuda a mamá, papá o a algún hermano o hermana, a quien quieras de tu familia que esté en casa o con quien puedas conectarte a distancia.
  2. Elige entre TIEMPO PARA LEER o SABER HACER y haces una de las dos.
  3. COMPRUEBO MI PROGRESO



CIENCIAS NATURALES. TEMA 4

SEGUNDO CURSO
  1. Leerse muy bien el tema
  2. Copiar todos los cuadritos amarillos en la libreta
  3. Ahora quiero que veáis este video: https://www.youtube.com/watch?v=swoNNbF23aU
  4. Actividades página 59,61, 63, 65 y 67.
Actividad página 66 en la libreta. OPCIONAL.
  1. OPCIONAL: Compruebo mi progreso
 

MÚSICA
 

  • Tarea 1
    Canciones populares:
Realiza una búsqueda por internet o pregunta a tus familiares sobre al menos 2 canciones populares españolas. Copia la letra de forma limpia y clara, añade un dibujo relacionado con la canción y apréndelas de memoria.

Si no se te ocurre o no encuentras ninguna, aquí tienes algunas sugerencias:
  • Tres hojitas madre
  • Al coger el trébole
  • La Tarara
  • ¿Dónde vas Alfonso XII?
  • En el salón del prado

..............................................................................................................................................................

  • Tarea 2

Maracas caseras:
Vas a construir unas maracas sencillas. Para ello necesitarás:

  • Uno o dos vasos de yogur limpios y vacíos.
  • Un folio blanco (opcional)
  • Un puñado de arroz, lentejas o garbanzos.
  • Un trozo de cartón. Puede servir de una caja de galletas o
  • Tijeras, pegamento, colores.

1º Paso:
Toma el vasito de yogur limpio y seco y quítale la etiqueta que tiene alrededor.
2º Paso:
Recorta un trozo de folio que tenga el mismo largo y ancho del yogur. Decóralo a tu gusto. También puedes pintar sobre el vasito si al retirar la etiqueta no quedaron restos.

3º Paso:
Mete dentro el arroz, las lentejas o los garbazos. Puedes experimentar con los tres tipos, si los tienes, y variar la cantidad para elegir la sonoridad que más te guste.
4º Paso:
Recorta un trozo de cartón igual al tamaño de la boca del yogur y pégalo bien para que no se salgan las legumbres que has metido.
5º Paso:
Inventa ritmos para las canciones que has aprendido y...

¡DIVIÉRTETE!


 

PLÁSTICA
 Figuración geométrica:

Realizar un dibujo con figuras geométricas. Incluir cuadrados, círculos, triángulos y polígonos.

Ejemplos:






 

LENGUA
1º de primaria: lectura y comprensión lectora tema 7 pág del 146 a 149.
2º de primaria: lectura y comprensión lectora tema 9 pág del 132 a 134.


1º de primaria: “FR” pág 150. Copiado: Francisco compra fruta en el mercado: plátanos, fresas y manzanas. (Dibujo del copiado).
2º de primaria: pronombres personales pág 135. Las cinco primeras frases de la ficha.




 

MATEMÁTICAS
1º de primaria: sumas y restas pág 102 y 103.
2º de primaria: cálculo y problemas pág 103.